Svenska elever saknar viktig kunskap om antisemitism
Hundratals svenska skolklasser gör varje år en studieresa till Förintelsens minnesplatser. Trots det har många elever en bristfällig förståelse för hur och varför Förintelsen kunde ske, enligt forskaren Ola Flennegård.
– När antisemitismen blir irrelevant som orsaksförklaring missar man en möjlighet att dra lärdomar från Förintelsen.
Denna artikel är endast för prenumeranter.
Sommarkampanj
3 månader för 1 kr!
Få full tillgång till allt innehåll på gp.se. Ingen bindningstid.
Under 30? Då har du extra förmånliga priser.
Visa allt som ingår
Redan prenumerant? Logga in för att läsa: