Forskare: Därför uppstår skolstress – och så ska den förhindras

Höga skolkrav, otydliga kunskapskriterier och ett betygssystem som straffar misslyckanden. Enligt två forskare kan stressen i grundskolan spåras tillbaka till reformer som inleddes på 90-talet. Men en tredje forskare vill i stället öka elevinflytandet.