Oväntade effekter av distansundervisning: "Mindre revolution"
En effekt av gymnasieskolans distansundervisning är att tidigare lågpresterande elever inledningsvis har ökat både närvaro och resultat.
– Vissa elever uppvisar en markant förbättring. En mindre revolution, säger Patrick Gladh, rektor på Angeredsgymnasiet.
Denna artikel är endast för prenumeranter.
2 månader för 1 kr!
Få full tillgång till allt innehåll på gp.se. Ingen bindningstid.
Under 30? Då har du extra förmånliga priser.
Visa allt som ingår
Redan prenumerant? Logga in för att läsa: