SCB konstaterar i Genomförandet av Agenda 2030 i Sverige – Statistisk lägesbild 2019 att allt fler unga utsätts för mobbning. Bland elever i åldrarna 11, 13 och 15 har det skett en genomsnittlig ökning från 12,6 procent 2013/2014 till 19,4 procent 2017/2018. Rapporten visar också att allt fler elever lider av psykosomatiska besvär.
Allvarlig utveckling
Den negativa utvecklingen är mycket allvarlig och oförenlig med barnkonventionens artikel 19. Sverige har misslyckats grovt i ljuset av det högt ställda mål vi har förbundit oss till genom FN:s globala mål för hållbar utveckling Agenda 2030, och det faktum att barnkonventionen blir lag i Sverige nästa år. Därför ställer vi i dag frågan till Sveriges regering: Hur ska allt våld mot barn upphöra till 2030?
För oss är det uppenbart att mobbning ökar som en följd av samhällsproblem som ojämlikhet, en ökad polarisering och rasism
Mobbning beror på maktobalanser mellan elever och i samhället i stort, som gör kränkningar och mobbning möjliga. För oss är det uppenbart att detta ökar som en följd av samhällsproblem som ojämlikhet, en ökad polarisering och rasism. Det finns givetvis även fler skäl, som exempelvis lärarbristen, den generella skolmiljön och den ökade digitaliseringens baksidor.
Det positiva är att kedjan av problem går att bryta. Med förebyggande insatser kan brott, ohälsa, mobbning och otrygghet lösas. 40 år av mobbningsforskning har gett fungerande verktyg för att förebygga och förhindra mobbning.
Stort misslyckande
Våra politiker och skolmyndigheter har tyvärr misslyckats med att stärka skolors förebyggande och främjande insatser. Det misslyckandet har pågått i snart ett decennium. Skolverket ger inte längre riktlinjer och allmänna råd kring hur arbetet ska gå till. Skolforskningsinstitutet tar inte fram översikter om vad som fungerar för att minska mobbning. Skolinspektionen utövar tillsyn och kommer inte med förslag på hur huvudmän och skolor ska göra, bara att de ska lösa problemet i enlighet med skollagen.
Skolmyndigheterna, och ytterst regeringarna, har under 2010-talet lämnat skolor i sticket att själva lösa problemet
Skolmyndigheterna, och ytterst regeringarna, har under 2010-talet lämnat skolor i sticket att själva lösa problemet. Varje skola förväntas uppfinna hjulet vad gäller att förebygga och förhindra kränkningar och mobbning. Regeringen arbetar med en nationell plan för trygghet och studiero. En sådan plan behövs, och den behövs nu.
Friends kräver att regeringen agerar och ger nu tre konkreta förslag på hur vi vänder den negativa utvecklingen.
• Samla ledare för skolmyndigheter, barnombudsmannen (BO), barn- och elevombudet (BEO), diskrimineringsombudsmannen (DO), elevorganisationer, lärarförbunden, forskare inom mobbningsfältet, Sveriges kommuner och landsting (SKL) och civilsamhällets aktörer till en gemensam nationell kraftsamling. Rådslag kring hur vi genom ökat samarbete och samverkan kan lyckas med mål 16.2 i Agenda 2030.
• Formulera en övergripande nationell strategi för hur mobbning och alla andra former av våld mot barn ska upphöra till 2030. Ge skolmyndigheter i uppdrag att föreslå och ge riktlinjer för hur huvudmän och skolor ska förebygga mobbning och kränkningar i skolan och på nätet.
• Ge de skolor som har störst problem med otrygghet, mobbning och kränkningar statligt stöd. Skolor med mer än 30 procent mobbning borde få särskilda riktade insatser och ekonomiska medel.
Vi som kallas vuxna har ett särskilt ansvar, enligt barnkonventionens artikel 19, för att skydda barn mot alla former av våld. Nu är det dags att agera kraftfullt och visa att vi tar barns hälsa och välmående på allvar. Tillsammans kan vi stoppa mobbning.
Magnus Loftsson, forskning och utvecklingschef Friends
Didrik von Seth, tf Generalsekreterare Friends