Debatt: Skolkrisen

Debatt

2018-02-10

Hårt pressade lärare ett problem för hela Sverige

DEBATT Den ökande ohälsan bland lärare i kombination med en växande lärarbrist har blivit en ohållbar situation. Arbetsmiljön bör stå högst upp på dagordningen, skriver bland andra Elisabeth Mossberg, Lärarförbundet.

Debatt

2017-09-12

35 000 elever misslyckas varje år med skolan

Fortsätter utvecklingen har skolan slagit ut en halv miljon ungdomar fram till år 2029, skriver Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbund.

Debatt

2017-09-11

Problemet är att Alliansen vill detaljstyra skolan

DEBATT Det är tråkigt att Lena Haldin uppfattar lärare som ”mer eller mindre hjärntvättade”. Det jag ser ute i skolorna är lärare som ständigt vill utvecklas, men vi politiker måste skapa rätt förutsättningar. Det gör vi inte om vi detaljstyr, skriver Karin Pleijel (MP).

Debatt

2017-05-02

Så kan nyanlända klara skolan

DEBATT Nyanlända kan klara skolan lika bra som svenskfödda, men inte genom att placera dem i egna klasser. Med beprövade digitala läromedel kan de gå kvar i sin vanliga klass och hänga med i undervisningen från dag ett, skriver Carl Hamilton och Gustaf Hård av Segerstad.

Debatt

2017-04-28

Fel om Skolverket och nyanlända

DEBATT Det är en stor utmaning för skolor att ta emot många nyanlända elever. Men Skolverket drivs inte av ideologiska dogmer. Och riktlinjer om att nyanlända från början ska placeras i en vanlig klass oavsett förkunskaper finns inte, skriver Kjell Hedwall, Skolverket.

Debatt

2016-09-30

Ingen skolforskning ger Jan Björklund (L) rätt

DEBATT Skolkrisens grund och huvudorsak ligger i alla de skolpolitiska förändringar som genomfördes under 1990-talet. Och där spelar skolans marknadsutsättning en huvudroll. Byråkratin Jan Björklund (L) bidragit med medverkar till skolans resultatras, skriver Sten Svensson, Daniel Suhonen och Mats Wingborg.

Debatt

2016-09-29

Krisen i skolan knappast Jan Björklunds fel

DEBATT Fel att skylla allt på Jan Björklund, menar Christer Nylander och Helene Odenjung (L).

Debatt

2016-08-29

Läraren ingen frälsare – krav och studiero ger resultat

DEBATT Det finns en övertro på vad lärare betyder för elevernas kunskapsinhämtning. Denne påverkar inte elevernas inlärning annat än marginellt. Vad eleverna behöver är tydliga kunskapskrav, nivågrupper och studiero. Då gör det jobbet själva, skriver gymnasielärare Sebastian Marquez von Hage.