Socialdemokraterna tycker inte att regeringspartiernas förslag om att återinföra studentexamen är bästa vägen att gå i kampen mot betygsinflationen. Lärar- och elevorganisationer är däremot försiktigt positiva.

Mikael Damberg, Socialdemokraternas utbildningspolitiske talesman, ställer sig negativ till förslaget och pekar på att det fanns en anledning till att systemet med examensprov vid ett tillfälle en gång skrotades i Sverige.

-Det var formtoppen för studenten på ett prov som avgjorde om man lyckades på gymnasieskolan eller inte, och så fick man gå ut bakvägen om man inte gjorde det. Den typen av studentexamen kan vi inte ta tillbaka, säger han.

Han säger att S vill att elevernas kunskap ska testas tidigt och ofta. I kampen mot betygsinflationen är Damberg därför positiv till att andra lärare än de egna ska rätta nationella prov, som inte är lika beroende på dagsformen, anser han.

-De gör man ju flera gånger under studietiden.

Miljöpartiet (MP) skulle rent teoretiskt kunna hjälpa regeringen att få igenom ett lagförslag i riksdagen.

Jabar Amin (MP), riksdagsledamot och utbildningspolitisk talesperson, säger att innebörden i förslaget inte diskuterats i partiet.

-Men min spontana reaktion är, att om det här bara är en del i en samlad bedömning och om eleverna i förväg vet vad som förväntas av dem när det blir prov så kan det vara intressant.

I övrigt ser han i förslaget ett sätt för regeringspartierna att flytta fokus från minskad satsning på gymnasieskolan.

Lärarnas Riksförbund (LR) gillar regeringspartiernas tankar om att återinföra studentexamen med utomstående examinatorer eller censorer.

-Vi välkomnar detta, vi tycker att det är ett steg i rätt riktning och helt i enlighet med det vi förordar, säger Metta Fjelkner, LR:s ordförande.

Hon pekar på att elevernas rätt till rättvis bedömning och att examinators-arbete kan bli en del i lärarnas karriär- och kompetensutveckling.

-Jag tycker att det är viktigt att studentexamen får en status av examen, säger Fjelkner.

Hon understryker dock att utomstående examinatorer eller censorer bör införas på både teoretiska och praktiska gymnasieprogram.

Fjelkner menar att studenterna skulle vinna på en reform.

-Det handlar också om att eleverna ska få en rättvis och objektiv bedömning.

Samir El-Sabini, ordförande i Sveriges elevråds centralorganisation (Seco), är inte avvisande till förslaget.

-Vi är försiktigt positiva. Vi tycker att det är viktigt att garantera elever rätten till utbildning och då måste man kunna göra det genom att tydliggöra vad den rätten innebär.

Han menar att om elever inte klarar examen kan det bero på egen bristande förmåga. Men det kan också peka ut lärare som inte lärt ut tillräckligt väl.

Dagens stora problem, menar El-Sabini, är otydlighet och att pedagogik, metoder och mål varierar så enormt i Sverige. Det nya systemet kan skapa mer tydlighet om kunskapsmål, förväntningar samt lokala, regionala och nationella tester.

-Det som är det största problemet är att det är en ren gissningslek i Sverige i dag - osäkerheten är det värsta.