Sedan Fridaskolan öppnade i Mölnlycke hösten 2010 har lovorden från föräldrar haglat och skolans kö blir allt längre. Bemötande beskrivs som en viktig nyckel till framgång.

– Jag kan komma och hämta och så frågar personalen hur jag har haft det på jobbet. De ser hela familjen, säger föräldern Fredrik Nordberg som har barn i både förskolan och skolan.

Och enligt vd Birgitta Arosenius bemöts respektfullt från hantverkare, till föräldrar, besökande eller en ledsen elev. Rektor Anders Berghall betonar också att föräldrarna är viktiga både för barnens utveckling och lärarnas.

Fredrik Nordberg har också märkt att personalen är duktig på att ta tillvara hans barns intressen och få ämnen att bli intressanta. Just det vittnar Jesper Hallberg och Maria Svensson i klass sju om. De stortrivs på skolan som de började på för ett och ett halvt år sedan.

– Det är mycket roligare lektioner och mer engagerade lärare, säger Jesper.

– Alla har någon att vara med och alla tar hand om varandra, säger Maria.

Vi-känslan omfattar alla på skolan, elever, lärare, ledning och städ- och måltidsanställda.

– Det är ingen av oss som kan bygga en Fridaskola själv. Vi är beroende av varandra, säger Birgitta Arosenius, som ihop med skolans biträdande rektor Helene Johansson var med och startade den första Fridaskolan i Vänersborg 1993 med målet att utbilda tågluffare. Målet är fortfarande detsamma även om mycket annat inom skolan förändrats i takt med tiden. Det handlar om att rusta eleverna för en oviss framtid och fokus ligger på att de ska utveckla förmågor. Förmågan att samarbete, att agera demokratiskt, att vara flexibel, kunna söka information samt vara beredd på oförutsedda händelser.

Lärarna uppmanas att ta egna initiativ och ge förslag på hur skolan kan bli ännu bättre och varje vecka får de utbildning för att utvecklingen inte ska stanna av.

Läraren Marc Vogel bytte den kommunala Säteriskolan till Fridaskolan. Han trivs väldigt bra på sin nya arbetsplats där han upplever att han har mer tid ihop med elever samtidigt som han jobbar hårdare.

– Alla är beredda att ge lite extra här. När man kommer med en idé hakar alla på och det blir en fantastisk kraft i det.

Fridaskolan kan varken locka med löner eller extra resurser, men något som känns viktigt för Marc är att det inte sker någon aktieutdelning till ägarna.

På Fridaskolan tycker ledningen att friskoledebatten blivit snedvriden.

– Man har pratat om vinstdrivande skolor när man egentligen menar vinstutdelning till ägarna. Fridaskolan ägs av personalen men det sker ingen utdelning. Allt återinvesteras i skolan.

– Visionen som driver oss är inte att bli det största utbildningsföretagandet utan att bli tongivande, säger Birgitta Arosenius.

I Mölnlycke finns i dag 75 barn i förskolan och 320 i skolan. Om några år tillkommer också åttor och nior. Men även om skolan är populär så finns inga planer på att växa ytterligare.

– Vi vill växa i rätt takt för att behålla kvaliteten, säger Anders Berghall.