I SVT:s Agenda kunde vi nyligen höra Socialdemokraternas partiledare Stefan Löfven prisa forna tiders skola:

– När jag gick i skolan gick jag tillsammans med juristers barn, med platschefens barn och med arbetarbarn, det är något jag tycker är bra.

Stefan Löfven vill ha tillbaka den skolan och anser att det fria skolvalet lett till en mer segregerad skola.

Löfven gick säkert i den skola han minns. Och säkerligen förekom fler skolor där chefens och arbetarnas barn delade klassrum – särskilt på mindre orter och i socialt blandade stadsdelar. Men på det stora hela är Löfvens vision en myt med historia. Redan Tage Erlander talade i tv om skolan där direktörens dotter sitter bredvid metallarbetarens son.

Så blev det aldrig, mer än undantagsvis, och förklaringen är lika enkel som självklar. Före det fria skolvalet var barnen hänvisade till skolan i stadsdelen där de bodde. Och eftersom den sociala segregationen mellan fattig och rik framför allt yttrar sig som bostadssegregation var skolsegregationen mellan tjänstemannastadsdelar och arbetarstadsdelar obönhörlig.

Föräldrar med gott om pengar har alltid kunnat välja skola åt sina barn. Det fria skolvalet gör det möjligt för föräldrar med mer ambitioner än pengar att också välja en bättre skola för sina barn. Skolsegregationen är inte längre oundviklig för den som bor i ett fattigare område. Det är ett stort framsteg.

Samtidigt är skillnaden mellan dåliga skolor i socialt utsatta områden och bra skolor i de välbeställdas kvarter ett allvarligt samhällsproblem.

Två orsaker är väl synliga. Vi har tyngre förortsproblem än tidigare med skolor som måste ta hand om ett stort antal nyanlända invandrarbarn. Vi lever också med sviterna efter en pedagogik med mycket självständigt arbete som missgynnat barn från studieovana hem. I varje fall är regeringspartierna och Socialdemokraterna ense om att för mycket självständigt arbete bidrar till att skillnaderna mellan högpresterande och lågpresterande barn tilltar.

Fler bra skolor kräver bättre pedagogik, lärarutbildning och pengar. Vill man i stället ha integrerade skolor finns bara ett sätt – kvotering och bussning. Det skulle skapa nya och värre problem. I stället vill Stefan Löfven att skolorna skall se till att elevgrupperna är socialt och etniskt blandade. Hur, talar han inte om. Förmodligen därför att han inte vet. Det fria skolvalet är obarmhärtigt mot dåliga skolor och socialdemokratins myter.