Sverige högt rankat – men inte Göteborg
Sverige rankas som det nionde bästa landet i världen att studera i. Men varken Chalmers eller Göteborgs universitet går in på topp 200-listan.
Relaterat
Fakta
Bästa länder att studera i
Enligt Times Higher Educations mätning ser den internationella topplistan ut så här när det gäller högre utbildning:
1) USA
2) Storbritannien
3) Tyskland
4) Kanada
5) Nederländerna
6) Australien
7) Schweiz
8) Kina
9) Sverige
10) Japan
Världslistan
Här är de tio högst rankade universiteten i världen. Plus de sex svenska universitet som tagit sig in bland de 200 bästa.
1) Harvard, USA.
2) California institute of technology, USA.
3) Massachusetts institute of technology, USA.
4) Stanford, USA.
5) Princeton, USA.
6) Cambridge, Storbritannien.
7) Oxford, Storbritannien.
8) Berkeley, USA.
9) Imperial College London, Storbritannien.
10) Yale, USA.
-----
43) Karolinska institutet, Stockholm.
89) Lunds universitet.
129) Stockholms universitet.
147) Uppsala universitet.
193) KTH, Stockholm
199) Sveriges lantbruksuniversitet, Uppsala (finns även i Skara, Alnarp och Umeå).
Europalistan
Här är de tio högst rankade univeristeten i Europa enligt THE.
1) Cambridge, Storbritannien
2) Oxford, Storbritannien
3) Imperial College London, Storbritannien
4) Institute of technology Zürich, Schweiz
5) Imperial College London, Storbritannien
6) Ecole polytechnic, Frankrike
7) University of Edinburgh, Storbritannien
8) Ecole Normal Superieure, Frankrike
9) Göttingens universitet, Tyskland
9) Karolinska institutet, Sverige
----
23) Lunds universitet
41) Stockholms universitet
53) Uppsala universitet
80) KTH, Stockholm
82) Sveriges lantbruksuniversitet, Uppsala
Det är sjunde året som Times Higher Education – en brittisk tidskrift som specialiserat sig på högre utbildning – publicerar sin lista över de bästa universiteten i världen.
Sverige ligger väl till. Sex universitet är med på listan över de 200 bästa i världen och Sverige rankas totalt på nionde plats internationellt.
Listan som tidigare byggt mycket på anseende och gamla meriter – och därför fått kritik – baseras i år på nya mätinstrument. Sex indikatorer har blivit 13 där forskning, undervisning och kunskapsöverföring är stora bitar. Det har gjort att det blivit stora förändringar jämfört med förra året.
USA dominerar fortfarande stort. Där finns världens fem högst rankade universitet. På 200-listan platsar hela 70 amerikanska skolor.
Toppar gör klassiska Harvard, USA:s äldsta universitet, som låg överst även förra året.Bästa lärosäte i Sverige är, enligt THE, Karolinska institutet i Stockholm. Varken Göteborgs universitet (plats 185 förra året) eller Chalmers (198) tar sig in på 200-listan.
- Just nu håller vi på och tittar på siffrorna. De har bytt metod och underlag jämfört med tidigare år så det är svårt att säga något innan vi analyserat deras tillvägagångssätt närmare. Men generellt kan man säga att olika rankinglistor lägger tonvikt på olika aspekter av universitetens verksamhet. Vad som direkt sticker ut med den nya listan från THE är att den inbördes ordningen mellan de svenska lärosätena skiljer sig från många andra listor och från tidigare år, säger Cecilia Bokenstrand, chef för analysavdelning på Göteborgs universitet.
GU hamnar denna gång runt 280-strecket, Chalmers i trakterna kring 220.
Stefan Bengtsson är prorektor på Chalmers.
- Å ena sidan får man ta sådan här undersökningar med en nypa salt. Det finns väldigt många metodproblem kopplat till dem. Å andra sidan tittar ju folk på dem så på så sätt får de ett stort genomslag. Vi lever ju i en global konkurrens. Nu är det första gången den här undersökningen görs på detta viset. Vi gör alltid en analys för att förstå vad som händer, men vi brukar ligga kring 200, säger han.
Cecilia Bokenstrand menar att betydelsen av en sådan här lista är svår att bedöma.
- Generellt är det bra att synas men vilken reell betydelse sådana här listor har är oklart. Vi kommer givetvis fortsatt att bevaka och analysera Göteborgs universitets utveckling på olika listor men de tillför inget värde för vår egen kvalitetsutveckling.
