- Efter sommaren ska vi ta itu med detta. Det blir upp till rektor att besluta hur vi ska gå vidare, säger stf rektor Lennart Weibull på Göteborgs universitet.

Det var på en internationell konferens 2005 som den ekonomie doktorn på Handelshögskolan presenterade ett bidrag som till stor del byggde på material som hämtats från två studenters mastersuppsats. Läraren, som varit handledare för studenterna, angav sig själv som författare.

Förfarandet anmäldes men Göteborgs universitets råd kunde inte enas om hurruvida det verkligen handlade om ett medvetet plagiat. Ärendet skickades därför vidare till Vetenskapliga rådets expertgrupp.

Till skillnad från rådet är expertgruppen helt enig. Även om läraren hävdar att hon muntligen klargjorde att studenterna genomfört studien, så kan man inte använda någon annans text och sätta dit sitt eget namn. "En referens som synliggjort studenternas insats är ett minimikrav" konstaterar expertrådet och slår fast att läraren avvikit från god vetenskaplig sed.

Expertrådet häpnar också över ett annat påstående som läraren gjort, i samband med att hon vill framhålla sin egen roll i uppsatsens tillblivelse.

I sitt yttrande skriver hon att en handledares insats kan vara så stor att handledaren i praktiken är huvudförfattare.
Hon skriver vidare att det på hennes avdelning utvecklats en tradition att lejonparten av alla elever ska ha VG i betyg. Om studenterna inte klarar det på egen hand ska handledare "se till att denna gräns nås".

Expertrådet poängterar i sitt utlåtande, att om detta stämmer, vittnar det om bristande etik vid betygsättning.

Lärarens påstående slog också ner som en mindre bomb på Handelshögskolan.
- Jag blev väldigt upprörd. Jag har ingen kunskap om någon sådan tradition och detta ska självklart utredas så fort vi kommer igång i augusti, säger stf rektor Gunilla Bornmalm-Jardelöw.