Under flera år ha vi kunnat se en utveckling med vikande kunskapsresultat såväl hos högpresterande elever som hos elever i behov av extra stöd och hjälp. 2011 tillhör tyvärr ett av de sämre åren under det senaste årtiondet. Drygt 27 procent av Göteborgs elever i årskurs 9 hade inte uppnått målen i alla ämnen och det finns skolor i Göteborg där mer än 70 procent av eleverna inte lyckas nå målen. Samtidigt lyckas inte de kommunala skolorna med att möta högpresterande elevers behov av mer stimulans.

Vi menar att staden måste bli bättre på att tidigare stötta, hjälpa och utmana alla elever att nå längre i sin kunskapsutveckling. En grundläggande förutsättning för att lyckas vända den negativa trenden är en fungerande skolorganisation. Skolinspektionens granskningar av stadens skolor visar att arbetet med att ge alla barn och elever likvärdiga möjligheter att nå goda kunskapsresultat inte har lyckats.

Tillsynen visar att stadsdelarna saknar uppföljning och utvärdering av måluppfyllelsen. Det är inte acceptabelt. Staden har som huvudman för skolväsendet ansvar att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Ett sådant arbete borde ha varit på plats för flera år sedan.

Skolorganisationen behöver stärkas

Det är ingen hemlighet att Folkpartiet vill förstatliga skolan och till dess vill vi som huvudman ta ansvar för skolan lokalt. Vi tror inte att det är rätt väg att fortsätta med tio lokala skolnämnder, utöver två nämnder för gymnasieskola och vuxenutbildning, för att möta framtidens utmaningar. Den rödgröna majoriteten föreslår i sin budget att den nuvarande decentraliserade skolorganisationen behöver stärkas. Det har vi prövat. Skolan behöver nya och förbättrade villkor – inte mer av samma utslitna hjulspår.

Inspektionens slutsatser pekar på att skolväsendet i Göteborg behöver lyftas som viktiga strategiska frågor. Det har blivit allt mer uppenbart att stadsdelarna både hanterar och behandlar skolan olika. Alla skolor behöver inte vara lika men man bör ha goda argument för att gå egna vägar. Vi ser att det behövs ökad samordning av lokaler, som i dag slukar onödiga resurser, och ett tydligare ledarskap. Det ska inte vara svårt att hitta någon som bestämmer och vill ta ansvar för skolan.

Behövs en nystart

Genom att lyfta ansvaret för skolan från stadsdelarna kan vi på allvar starta en nysatsning. Det första steget måste vara att öronmärka pengarna till varje elev, genom en skolpeng som garanterar ett grundbelopp som är lika för alla elever och ett stödbelopp som varierar efter elevens behov. Det kommer dock inte att räcka. I jämförelse med andra kommuner är skolan underfinansierad och staden måste börja prioritera skolan i stället för att använda den som en budgetregulator.

Vi vill att Göteborg titulerar sig som en kunskapsstad. Men för att nå den visionen krävs det mycket mer än i dag. Det behövs en politik som satsar och skapar förutsättningar för rektorer och lärare att bedriva en bättre undervisning. Det behövs en politik som ser varje enskild elev och dess behov. Det behövs en nystart för grundskolan i Göteborg.

Helene Odenjung (FP)

kommunalråd och gruppledare